|
|
Rašyti, kalbėti, diskutuoti apie rekomendacijas dėl socialinių paslaugų į namus (socialinės priežiūros) organizavimo bei teikimo, kam? Kokiu tikslu? Kam to reikia? Tokios diskusijos su iniciatyvinės grupės narėmis beveik įtikino, kad tai netikslinga. Puiku, kad tenka susidurti su mąstančiais ir atsakymų ieškančiais žmonėmis, kurie priverčia dar ir dar kartą ieškoti atsakymų. Mano darbo sritis - socialinis darbas su socialinės rizikos šeimomis, todėl leidžiu sau komentuoti tik tą rekomendacijų dalį, kuri žymima, taip: „Socialinės rizikos šeimų socialinės priežiūros (socialinių įgūdžių ugdymo ir palaikymo) organizavimo ir teikimo rekomendacijos savivaldybėms“. Skaitykite daugiau 
Norime pasidalinti dar viena informacija (gal daugeliui iš skaitytojų tai nebus naujiena, bet...) apie Lietuvos socialinio darbo tarybą, kuri veikia prie Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos. Taryba veikia jau nuo 2011 m., šį pavasarį buvo patvirtinta antroji tarybos kadencija. Taryba yra patariamoji institucija ministerijai socialinio darbo klausimais. Tarybą sudaro aukštųjų mokyklų (tiek universitetų, tiek kolegijų) nariai, savivaldybių, Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos atstovai ir praktikai. Skaitykite daugiau
Sveiki, esu Rita, viena iš iniciatyvinės komandos žmonių. Turiu informaciją, labiau susijusią su mano asmenine veikla, nei su šiuo puslapiu. Šiuo metu baiginėju supervizijos studijas ir ieškau organizacijų bei asmenų, kuriems reikia individualios (skirtos vienam žmogui) arba komandinės supervizijos. Skaitykite daugiau...
Lietuvoje, sveikatos priežiūros įstaigose dažnai susiduriama su paciento, tik kaip ligonio traktavimu, be jokių socialinių vaidmenų, tačiau patiems pacientams, toks požiūris nepriimtinas. Kiekvieną dieną kylantys iššūkiai, apie kuriuos esant sveikiems, net nepagalvojama, yra šių žmonių kasdienybė. Noriu pasidalinti savo mintimis ir patirtimi apie tai su kuo susiduria onkologinėmis ligomis sergantieji asmenys. 
Prieš imant greitąjį ar smulkųjį kreditą, kredito gavėjas turėtų labai gerai įvertinti savo galimybes jį grąžinti. Kiekvienas kreditas išduodamas skirtingomis sąlygomis: vienos įmonės davusios kreditą, sudaro paskolos grąžinimo planus – grafikus, kitos įmonės reikalauja, kad kreditas būtų grąžintas visas iš karto pasibaigus 30, 60, 90 dienų ar panašiam terminui. Jei, pasibaigus kredito gražinimo terminui, skolininkas negali sumokėti visos skolos iš karto, kai kurios įmonės numato galimybę skolininkams mokėti pratęsimo mokestį, tokiu būdu kas kartą pratęsiant kredito gražinimo terminą mėnesiui. Kai paėmus kreditą sudaromas paskolos grąžinimo planas – grafikas, paprastai paskolos suma būna išdėstoma 3, 6, 12 ar 24 mėnesių terminui. Mokant grafike nustatytas mėnesines įmokas, kreditas yra gražinamas per nustatytus terminus, tačiau tuo atveju, kai grafiko yra nesilaikoma, vėluojama atlikti įmokas ar mokami mažesni, nei grafike nustatyti, mėnesiniai mokėjimai - grafikas gali būti panaikinamas. 
Kartais susiduriu su požiūriu, kai supervizija suvokiama tarsi „nesusitvarkymo su savo darbu“ ženklas. Tai liečia ir pavienius asmenis, kurie užsisako individualią superviziją, ir vadovus (visame tekste kalbėdama apie asmenis vyriška forma turiu omenyje abi lytis), kurie dalyvauja supervizijoje su visa komanda. Iš patirties atpažįstu, kad tai, kiek kokybiškai yra atliekamas darbas, kiek laimingas savo darbovietėje jaučiasi darbuotojas arba kaip produktyviai veikia komanda, labai priklauso tiek nuo vadovo, tiek nuo darbuotojų įgūdžių. Kitaip tariant, nuo mūsų pačių priklauso kaip susitvarkysime su kylančiomis įtampomis. Kokybiškam darbui labai svarbus yra sugebėjimas reflektuoti savo elgesį, santykius su kitais, atpažinti motyvacijos ir nusivylimo faktorius. Skaitykite daugiau... 
Dirbant su žmonėmis kiekvieną dieną susiduriame su laisvės, ribų ir taisyklių, susitarimų laikymosi sąvokomis. Ypatingai dirbant su vaikais ir jaunimu kyla klausimų, kaip gi dirbti, kad vaikai, paaugliai laikytųsi taisyklių, bet labai dažnai bent jau dalis vaikų neklauso jų ir stengiasi eiti savo keliu. Kitaip tariant „Kaip priversti vaikus laikytis taisyklių?“. Šiuo tekstu norime pasidalinti darbinėmis situacijomis, kuriais dalintasi seminarų metu ir paskatinti kelti klausimus, refleksijas. Rašant šį tekstą, nebuvo tikslas parodyti, kaip reiktų dirbti, tačiau siekiama Reflektuoti apie savo pačių darbą; pasidalinti patirtimi; atrasti kitus aspektus, kuriais galima žiūrėti į situacijas; patirti ir atrasti kitus reagavimo būdus; suvokti, kokie pasirinkimai yra daromi dirbant su vaikais, paaugliais o galbūt ir su suaugusiais? Taisyklės – riboja arba suteikia laisvę? Skaitykite daugiau...
|